Karine LELION Psychologue à Aix-en-Provence

Originaire du Berry, j’ai débuté mes études de psychologie à l’Université de Clermont-Ferrand où j’ai obtenu une Licence de Psychologie Sociale et du Travail. Plutôt intéressée par le domaine de l’enfance et de l’adolescence, j’ai fait le choix de poursuivre en Psychologie clinique de l’Enfance et de l’Adolescence à l’Université de Toulouse le Mirail. En 1997, j’obtiens mon diplôme de DESS. Parallèlement, je valide une Licence en Sociologie (domaine de compétence dont les influences seront toujours présentes dans ma pratique).

Un poste d’assistante-psychologue en classe spécialisée pour autistes (CLIS) m’amènera à migrer dans la ville d’Aix en Provence en 1998. C’est en 1999, que finalement je commence à exercer en Protection de l’Enfance en milieu ouvert, dans le cadre judiciaire et administratif. J’ai ainsi acquis une connaissance riche et diversifiée dans ces champs d’intervention, avec des interactions partenariales importantes et plurielles. La rencontre avec un public diversifié m’a aussi permis de construire une pratique au plus près des différentes problématiques, m’amenant sans cesse à être en mouvement du point de vue théorique et clinique. Par ailleurs, le travail en équipe pluridisciplinaire m’a enrichie d’échanges et d’expériences dynamiques, me permettant ainsi de rester active du point de vue des questionnements et prises de recul personnels.

Mon approche est traversée par différents angles de vue. D’abord, psychanalytique, je travaille avec le sujet dans ses mouvements inconscients afin de l’aider à dénouer les conflits intrapsychiques qui l’animent, et à trouver une voie de résolution aux désordres qui font frein. Néanmoins, le sujet ne peut être réduit à ce seul état. Aussi, mon approche est celle d’envisager les personnes, leur fonctionnement psycho individuel, leurs interactions, à partir de leurs attachements, attachements multiples, à un groupe familial notamment, avec ses croyances, ses valeurs, ses représentations, ses appartenances, sa logique de pensée, sa culture. En effet, les diverses formations à l’approche systémique (La Durance à Marseille et L’Institut de la Famille à Toulouse) associées à la formation de deux ans à l’approche ethnoclinique (Pôle de Médiation Ethnoclinique de Sauvegarde 13 à Marseille) m’ont nourrie dans ma pratique.

En effet, j’accorde une importance toute particulière aux notions d’accueil et de rencontre et je considère que sans accueil, la rencontre reste «sur le seuil ». Faire connaissance, prendre le temps des présentations, ne pas se mettre en position de sachant et considérer que l’autre a beaucoup à nous apprendre sont pour moi les prémisses d’une rencontre. Il est question d’humaniser le lien.

Je mets au cœur de mon travail le processus réflexif en consolidant avant tout l’accueil de l’Autre. Marie Madeleine BERTUCCI disait à ce propos :

« Le processus réflexif permet la construction et la représentation de l’autre, la confrontation avec lui dans un espace social, historisé et contextualisé ».

En se racontant, on se représente.